Université d'été SOP' Normandie 2026 pour lycéennes et lycéens de Seconde

Du 15 au 26 juin 2026, Science Ouverte organise, en partenariat avec l'Université Rouen Normandie, l'Université d’été SOP'Normandie pour les élèves de Seconde de Normandie qui veulent s'orienter vers des études scientifiques. Deux semaines de sciences, de sport et de détente ! Une occasion d’élargir ta culture scientifique et de rencontrer d’autres jeunes passionnés par les sciences.

Sommaire

Université d'été SOP' Normandie 2026 pour lycéennes et lycéens de Seconde

Du 15 au 26 juin 2026, Science Ouverte organise, en partenariat avec l'Université Rouen Normandie, l'Université d’été SOP'Normandie pour les élèves de Seconde de Normandie qui veulent s'orienter vers des études scientifiques. Deux semaines de sciences, de sport et de détente ! Une occasion d’élargir ta culture scientifique et de rencontrer d’autres jeunes passionnés par les sciences.

Ce stage est éligible en tant que stage d'observation en milieu professionnel obligatoire
     

Edition 2026 : 1ère édition en Normandie !

Durant les deux semaines de l'Université d'été, plusieurs sujets dans différentes disciplines scientifiques seront abordés à travers de multiples activités.Ce stage est organisé depuis plus de 15 ans par Science ouverte en Seine-Saint-Denis et arrive pour la première fois en Normandie !   

Au programme

De nombreuses activités sont prévues : 

  • Des conférences de culture scientifique
  • Des sorties culturelles et scientifiques
  • Des rencontres et échanges avec des chercheur·se·s et des professionnel·le·s du domaine scientifique
  • Des ateliers et jeux de discussion
  • Des temps de pratique sportive

À la suite de ta participation, l’Association te propose un suivi dans tes études : tutorat, conférences, ateliers, stages, conseils pour l’orientation auprès de personnes compétentes en cas de besoin.

Planning du stage

Lundi 15 juin

Matin

Conférence « Les intelligences artificielles » par Benoit Gaüzère, Maitre de Conférences in machine learning au LITIS (Laboratoire d’’Informatique, du Traitement de l’’Information et des Systèmes)

Après-midi

Course d’orientation par l’équipe de la Mission Information-Orientation (MIO)

Mardi 16 juin

Matin

Conférence « Le métier de chercheur en astronomie » par Sébastien Renaux-Petel, Chercheur à l’Institut d’astrophysique de Paris :

Mais que fait-donc un chercheur de ses journées ? En particulier s’il travaille sur le Big Bang. Comment décide-t-on de travailler sur tel ou tel sujet ? Qu’est-ce exactement qu’une publication scientifique ? L’herbe est-elle vraiment plus verte outre-Atlantique ? Cette conférence sera l’occasion de décrire les diverses facettes du métier de chercheur, en astronomie et au-delà : l’équilibre entre compétition et collaboration, les voyages, la formation des étudiants, la diffusion des connaissances… Et au fait, comment devient-on chercheur ?

Après-midi

Démarrage des travaux de groupe avec la Radio HDR

Mercredi 17 juin

Matin

Jeu à débattre

Après-midi

Visite du laboratoire GPM (Groupe de physique des matériaux)

Jeudi 18 juin

Matin

Visite de l’ESIGELEC

Après-midi

Visite du CESI (école d’ingénieurs qui propose une variété de formations dans les domaines du BTP, de l’informatique, du management et de l’industrie.)

Vendredi 19 juin

Matin

Conférence de « L’éprouvette virtuelle, chimiste de l’avenir ? » par Vincent Tognetti (COBRA)

Après-midi

Intervention de Camille Langlais, Ingénieure de recherche en psychologie sociale et Lysio Jean-Charles, Doctorant au LPCN (Laboratoire de Psychologie de Caen Normandie)

Depuis des décennies, le changement climatique est reconnu comme un problème majeur. Pourtant, un décalage important persiste avec les modes de vie, en France comme ailleurs : on consomme toujours plus de biens, on se déplace toujours davantage (notamment en avion) et on continue de dépendre fortement des énergies fossiles. Pourquoi ? À cette question, chacun et chacune d’entre nous a sa réponse…

La recherche en psychologie sociale permet de mettre à l’épreuve certaines de nos hypothèses spontanées en étudiant comment les valeurs morales auxquelles nous adhérons personnellement, les normes des groupes auxquels nous nous identifions ou encore l’influence de figures d’autorité orientent nos réactions au quotidien. Au programme : glissez-vous dans la peau de participantes et participants à des expériences de psychologie sociale pour découvrir comment la recherche permet de construire des connaissances scientifiques utiles pour mieux comprendre nos comportements face aux enjeux climatiques.

&

Travaux de groupe avec la Radio HDR

Lundi 22 juin

Matin

Conférence par Pierre-Emmanuel Berche, Maître de conférences au GPM (Groupe de Physique des Matériaux)

On fête en 2026 le centenaire de l’élaboration de la physique quantique qui est une branche de la physique qui n’a jamais été mise en défaut depuis 100 ans malgré son caractère parfois mystérieux par rapport à la physique classique.

Parmi les récentes applications de la physique quantique, on peut citer l’informatique quantique et les nombreuses recherches qui visent à réaliser « pour de vrai » les premiers ordinateurs quantiques.

Au cours de cet exposé, je présenterai les idées générales de la physique quantique et les enjeux liés à la fabrication éventuelle d’ordinateurs quantiques dans les prochaines années.

Après-midi

Conférence « Comprendre l’esprit humain : comment étudier l’attention ? » de Maria Augustinova, Professeure de Psychologie au CRFDP (Centre de Recherche sur les Fonctionnements et les Dysfonctionnements Psychologiques) :

L’objectif de cette présentation est de proposer une brève introduction à la manière dont on étudie scientifiquement le fonctionnement de l’esprit humain. Pour illustrer ce type d’études, je m’appuierai sur l’exemple de l’attention, une fonction dite cognitive qui nous permet de sélectionner et de traiter certaines informations présentes dans notre environnement, tout en ignorant les autres. Je présenterai les principales questions que se posent les scientifiques – moi-même y compris – à propos de son fonctionnement : comment l’attention est-elle orientée ? Est-elle limitée ? Peut-on la contrôler ou encore améliorer ? Enfin, je montrerai comment les scientifiques tentent de répondre à ces différentes questions, en évoquant quelques exemples de méthodes utilisées à cette fin.

&

Travaux de groupe avec la Radio HDR

Mardi 23 juin

Matin

Visite à l’ESITECH (École Supérieure d’Ingénieurs en Technologies Innovantes)

Après-midi

Visite à l’ESITECH (École Supérieure d’Ingénieurs en Technologies Innovantes)

Mercredi 24 juin

Matin

Visite guidée et atelier de l’exposition « Sous la Pluie – Comprendre, vivre et s’adapter » au Pavillon des transitions de Rouen

Après-midi

Visite du laboratoire PANTHER – Physiopathologie, autoimmunité et immunothérapie

&

Visite du MTC (Medical training center)

Jeudi 25 juin

Matin

Visite RéSiTech HN, sauvegarde et valorisation du patrimoine scientifique et technique.

Après-midi

Préparation des restitutions des travaux de groupe avec la Radio HDR

Vendredi 26 juin

Matin

Visite du CORIA (Complexe de Recherche Interprofessionnel en Aérothermochimie)

Après-midi

Restitutions à la radio HDR

&

Remise de diplômes

Stage organisé par l'Association Science Ouverte et l'Université Rouen Normandie.

Avec la contribution et le soutien de : 

Encadrants

Responsable Région Normandie

Pauline Drapeau

pauline.drapeau@scienceouverte.fr

06 52 80 85 49

Informations pratiques

Où ?

Campus Sciences et Ingénierie du Campus du Madrillet de l'Université de Rouen Rouen Normandie.

Avenue De l'Université, 76800 Saint-Étienne-Du-Rouvray.

Quand ?

Du 15 au 26 juin 2026, de 10h à 16h30.

Combien ?

Participation gratuite. Si vous le souhaitez, vous avez la possibilité d'adhérer à l'association pour l'année 2026-2027 pour 10€.

Les repas sont pris en charge par l'association.
Aucune solution d'hébergement ne pourra être proposé par l'association.

Pré-inscriptions en ligne

Le remplissage du formulaire de candidatures ne garantit pas une place au stage. Au vu du nombre de candidatures attendu, nous te conseillons de soigner ta candidature et de postuler à d'autres structures en parallèle.

 La sélection des candidats aura lieu le mercredi 6 mai 2026.
Une session de repêchage est prévue le 20 mai.

LES INSCRIPTIONS SONT CLOSES.

Une lettre de recommandation, non obligatoire, écrite par ton professeur consolidera ton dossier de préinscription. Elle peut être envoyée par email à pauline.drapeau[AT]scienceouverte.fr (remplacer AT par @).
Mettre en objet de mail "Recommandation SOPNormandie 2026".

La responsable de l’activité prendra contact avec toi pour confirmer ton inscription définitive. Seule la confirmation par email, du responsable de l’activité, donne lieu à la participation effective au stage.

Après validation, il te sera alors demandé de fournir ta convention de stage.

L’égalité des chances

“J’ai participé à « Mat’les vacances » en fin de 1ère et j’y ai rencontré une adhérente de l’association qui me l’a faite découvrir. J’ai alors pu participer à plusieurs stages et autres activités en Terminale. Ensuite, je suis revenu à l’association comme bénévole. Chaque nouvelle expérience avec Science Ouverte confirme ma passion pour la diffusion et l’animation scientifique et l’association m’apporte beaucoup de choses parmi lesquelles une certaine expérience dans la communication et la pédagogie. Pour moi, Science Ouverte représente l’égalité des chances qui manque cruellement à la république telle qu’elle la conçoit.”

Yanis F.
Ancien participant et bénévole

Rendre à la société

“Si j'avais connu l’association quand j'étais élève, j'en aurais profité pour faire le maximum de stages possible. J'essaye donc de transmettre un maximum d'informations aux élèves afin qu'ils puissent profiter des multiples opportunités de découvrir les sciences sous un autre angle grâce aux stages et trouver l'aide dont ils ont besoin grâce au tutorat. Aujourd'hui, je perçois mon implication dans l'association comme un moyen de rendre ce que la société m'a implicitement donné.“

Majuri Manoharan
Professeure en mathématiques et bénévole

Redonner ce qu’on a reçu

“Je suis très heureux d’avoir pu participer à cette intervention et de contribuer, à mon tour, aux actions de Science Ouverte, après en avoir longtemps bénéficié durant mon parcours scolaire. Cette expérience m’a permis de prendre du recul et de mesurer l’importance d’un accès clair et précoce à l’information pour réduire les inégalités scolaires.”

Mohamed Bouabdallah
Ancien participant, intervenant lors d’un stage en 2025

L’importance des “role models” féminins

“J'ai trouvé cette expérience très enrichissante et gratifiante sur le plan personnel. J'aime beaucoup l'idée de partager notre métier à des jeunes, que ça soit pour répondre à leurs questions, susciter leur curiosité, etc. En tant que femme, j'aime aussi l'idée que des jeunes filles puissent s'identifier et voir qu'elles ont tout autant leur place dans ces domaines. Sur le plan professionnel, je trouve que ce genre d'expérience aide à prendre du recul sur ce que l'ont fait au quotidien, et je trouve aussi importer de diffuser nos connaissances au grand public en général.”

Emma Ayçoberry
Chercheuse en astrophysique intervenant lors d’un stage en 2025

Découverte des métiers

“Ce que j'ai le plus aimé : en apprendre plus sur les métiers liés a la recherche et découvrir de nouvelles choses.”

Lyna C.
Participant au stage “Biologie et Chimie en Médecine” en 2025

Plaisir d’apprendre

“Apprendre de personnes passionnées est toujours une expérience enrichissante !”

Ferdaous B.
Participant à l’Université d’été pour 2nde en 2025

Échanges de qualité

“Je suis tout à fait satisfait de l'interaction avec les jeunes, ils se sont montrés intéressés, les questions étaient très pertinentes, les prises de paroles claires et respectueuses.”

Chercheur intervenant lors d’un stage en 2025

Défier la difficulté

“Le fait d'essayer chaque jour d'aller plus loin dans nos recherches malgré la difficulté des questions était particulièrement intéressant.”

Abdallah B.
Participant au stage “Courbes et Surfaces” en 2025

Une expertise qu’on ressent

“J’ai particulièrement apprécié les sujets traités et l’expertise avec laquelle ça nous a été transmis.“

Jason M.
Participant au stage “La Physique du vivant”

Un appui pour mon avenir

“Ce que je retiens ? L’intervention des étudiants parce qu’on a pu avoir un avis direct sur leurs études et leur ressenti vis à vis de ces études. Comme je suis en pleine recherche d’où me diriger après cette année, j’ai trouvé ça très intéressant.”

Participante au stage “Plonge au cœur de l'industrie pharmaceutique !” en 2024

La liberté de créer

“J'ai vraiment aimé les travaux de recherche parce que c'est très différent d'en classe, il n'y a pas qu'une seule réponse possible et nous pouvons nous même créer nos propres questions.”

Aksaya V.
Participante à l’Université d’été pour 2nde 2025

Des découvertes inattendues

"Ce qui m’a paru le plus intéressant ? L’opportunité de visiter des lieux/locaux que nous n’avons pas la possibilité de découvrir sans ce stage."

Aya C.
Participante au stage “Biologie et Chimie” en médecine 2025

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Que vous souhaitiez vous engager bénévolement ou intégrer notre équipe en tant que collaborateur·trice, rejoignez Science Ouverte et contribuez à nos projets de promotion de la Culture Scientifique auprès du jeune public.
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