Notre équipe

J’ai commencé sur le terrain, en tant que chargée de projets, auprès du public collégien. Devenue directrice pédagogique en 2023 puis directrice générale en 2025, ma priorité n’a pas changé : faire en sorte que la science ne soit une barrière pour aucun jeune. Ce qui a évolué, c’est l’échelle de mon engagement : je pilote désormais le développement de l’association pour porter nos valeurs plus loin.

Avec l'appui d'une équipe salariée et de bénévoles engagés, je suis fière de défendre l'égalité des chances, et de la faire vivre au quotidien pour la jeunesse.

Je suis actuellement en Master de Mathématiques à Sorbonne Université. J’ai participé à « Mat’les vacances » en fin de Première et j’y ai rencontré une adhérente de Science Ouverte qui me l’a faite découvrir. J’ai alors pu participer à plusieurs stages et autres activités lors de mon année de Terminale.  

Ensuite, j’ai été en prépa, et à l’issue de ces quelques années, j’ai discuté avec Pauline Drapeau et je suis revenu à l’association comme bénévole pour encadrer les stages Mathématiques, certaines autres activités comme le tutorat et des salons et puis MATh.en.JEANS et Math's Up plus récemment.  

Chaque nouvelle expérience avec Science Ouverte confirme ma passion pour la diffusion et l’animation scientifique et l’association m’apporte beaucoup de choses parmi lesquelles une certaine expérience dans la communication et la pédagogie. Pour moi, Science Ouverte représente l’égalité des chances qui manque cruellement à la république telle qu’elle la conçoit.

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Je connais l'association depuis sa fondation car elle a été fondée par mon frère François Gaudel.

J'ai tout de suite été très motivée par ses objectifs car la médiation scientifique, l'encouragement et le soutien aux jeunes pour qu'ils s'orientent vers des métiers scientifiques sont très importants pour moi. Dans l'association, je donne des idées de stages, de conférencières et de conférenciers, et j'aide à les contacter. J'ai aussi participé à l'animation de plusieurs stages.

Les échanges avec les jeunes sont intéressants et parfois surprenants, bref enrichissants. J'ai le sentiment d'être utile, et en plus, c'est passionnant.

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J’ai entamé ma collaboration avec Science Ouverte peu après avoir été recruté comme Maître de conférences à l’ENS. Notre premier stage commun, en 2007, portait sur la mécanique quantique. Après une pause de quelques années, nos activités communes ont repris sans discontinuer à partir de 2011 (à l’exception de la période marquée par la pandémie de Covid-19).

Depuis, j’ai organisé, en partenariat avec Science Ouverte, plus d'une quinzaine de stages de physique à l’ENS. Ces stages ont couvert des thèmes variés, allant de la physique du sport au boson de Higgs, en passant par la biophysique.

Dans un contexte où les inégalités d’accès aux études supérieures et aux grandes écoles se creusent, ces stages représentent, à mon sens, un levier essentiel pour promouvoir une plus grande ouverture sociale au sein des filières d’excellence de l’enseignement supérieur.

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Depuis l’origine de la création de Science Ouverte, l’université Sorbonne Paris Nord soutient les activités de l’association en participant aux différentes activités proposées  et par l’accueil des ateliers dans nos locaux. Compte tenu de cette étroite collaboration entre les deux partenaires, la présence de notre établissement au conseil d’administration se justifie pleinement.

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L’Association Savoir Apprendre - Exploradôme prend part au CA de Science Ouverte pour défendre une science accessible, émancipatrice et porteuse d’avenir.
Ensemble, nous voulons ouvrir les sciences aux jeunes des territoires défavorisés et transformer la curiosité en confiance, et la confiance en vocation.

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Nos deux associations ont de très fortes convergences de projets, de publics et de valeurs. Nous espérons que notre présence au CA de Science Ouverte pourra contribuer à apporter notre expérience spécifique, et à aller encore plus loin dans cette convergence.

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Le CIJM ( association d’associations de Culture mathématique ) a pour devise : « Ensemble nous sommes plus fort pour faire aimer les mathématiques » ‍

Science Ouverte a toute sa place parmi nous. Partager nos expériences , diffuser nos jeux, brochures de culture mathématique, montrer des mathématiques vivantes ouvertes sur le monde sont des objectifs communs à cette grande Maison des Maths que nous essayons de faire vivre avec l'association Animath.

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En tant qu’association de culture scientifique partenaire, TRACES siège au Conseil d’administration de Science Ouverte afin de contribuer activement au développement et à la consolidation de l’association. Face à des enjeux scientifiques et sociétaux majeurs, il nous paraît essentiel de renforcer les actions favorisant des citoyennetés éclairées et engagées.

La culture scientifique constitue à cet égard un levier fondamental, que nous souhaitons continuer à porter collectivement avec Science Ouverte.

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J’ai connu l’association en 2011, lorsque j'étais en seconde. Grâce à ma professeure de SVT qui m'a parlé des activités de l'association, j'ai participé à l’Université d’été. En tant que jeune participant, j’ai fait un peu plus de deux ans d’activités avec Science Ouverte, de la fin de la seconde au début de la prépa. Cette période a été déterminante dans mon parcours. J’ai rencontré d’autres jeunes intéressés par les sciences, des chercheurs, des scientifiques… Les stages m’ont permis de découvrir de nombreuses thématiques et ils m’ont incité à poursuivre en ingénierie.

Pour l’avoir vécu, je sais que Science Ouverte peut avoir un impact considérable sur le parcours des jeunes qu’elle accompagne. C’est dans cette optique que je me suis engagé au sein du CA. C’est une chance extraordinaire d’avoir pu bénéficier des activités de l’association et je souhaite que d’autres jeunes continuent à en bénéficier aussi.

Ce que Science Ouverte représente pour moi : Ouverture, diversité, curiosité !

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Directeur de recherche honoraire au CNRS, au cours de ma carrière j’ai dirigé une équipe de recherche en embryologie moléculaire à l’Institut Jacques Monod de l’Université Denis Diderot.

Lorsque l’heure de la retraite est arrivée, je me suis impliqué dans la diffusion des connaissances scientifiques pour guider les jeunes attirés par les métiers scientifiques. Activité que j’avais pratiqué durant ma vie professionnelle par des interventions dans les lycées. Moi-même issu de la Seine-Saint-Denis, j’avais une assez bonne connaissance de l’isolement intellectuel de ce département. Aussi j’ai cherché une association qui partageait mes idées quant à la diffusion de la culture scientifique et qui me permettait de poursuivre une activité engagée lors de ma vie professionnelle.

L’association Science Ouverte me permet de faire connaitre aux jeunes de la Seine-Saint-Denis la biologie moléculaire et surtout leur apporter une ouverture sur des connaissances que beaucoup d’entre eux n’ont ou n’auraient jamais abordé. Cela me permet de les ouvrir à des questions quant à la complexité du monde et de leur faire comprendre comment on en aborde la connaissance.

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Au début, j'ai participé au Tutorat afin de me préparer à devenir enseignante. Par la suite, j'ai continué à participer aux différentes activités (stages, tutorat, soutien). Si j'avais connu l’association quand j'étais élève, j'en aurais profité pour faire le maximum de stages possible. J'essaye donc de transmettre un maximum d'informations aux élèves afin qu'ils puissent profiter des multiples opportunités de découvrir les sciences sous un autre angle grâce aux stages et trouver l'aide dont ils ont besoin grâce au tutorat.

Au fil du temps, l'expérience gagnée auprès des élèves m'a permis de réfléchir sur la manière d'enseigner et de développer certaines compétences pédagogiques. Aujourd'hui, je perçois mon implication dans l'association comme un moyen de rendre ce que la société m'a implicitement donné.

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J'ai connu l'association en 2010, lorsque j'étais doctorant à l'université Pierre et Marie Curie. Je devais suivre des formations doctorales et Science Ouverte offrait la possibilité d'encadrer les élèves au tutorat du supérieur le samedi matin. J'ai ensuite poursuivi à titre bénévole cet encadrement, bien au delà de ce qui était requis par mon école doctorale.

Je crois vraiment que l'association fait oeuvre utile, non seulement en Seine Saint Denis, mais bien au delà en Ile de France et participer à cela a été un vrai moteur. Le fait de voir que depuis 20 ans de nombreux anciens bénéficiaires de l'association se sont engagés avec succès dans des études scientifiques longues et contribuent maintenant de façon active à l'association est profondément satisfaisant.

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Les valeurs de l’association me touchent, notamment son engagement auprès des jeunes qui souhaitent s’orienter vers les sciences, quels que soient leur parcours ou leur origine sociale. Je suis heureuse de contribuer, à mon niveau, aux actions de Science Ouverte pour une science plus accessible et partagée par toutes et tous.

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J'ai connu Science Ouverte par la présence de stands lors de plusieurs manifestations drancéennes que je visitais avec mes enfants (fête de la science, fête de la ville, journée des associations ; etc.). Mes enfants ont ainsi eu la chance de participer à plusieurs activités organisées par l'association et ont été particulièrement captivés par ce qui leur était proposé.

Naturellement, étant enseignant dans une école d'ingénieur, j'ai fini par m'impliquer un peu plus pour développer cette association que je trouvé géniale et sans équivalente, en tout cas dans notre département. Participer à cette association c'est pour moi l'occasion d'aider nos jeunes à trouver leur voie en leur faisant découvrir de nombreux thèmes de manière ludique et en leur faisant partager mon expérience (je suis Drancéen et j'ai effectué mes études en Seine-Saint-Denis pour devenir enseignant-chercheur à l'Université, sans parents cadres ou enseignants...).

Science Ouverte ouvre donc une grande porte vers l'entraide et la découverte de nombreuses disciplines et métiers difficiles à approcher quand on n'est pas issu de certains milieux sociaux.

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J’ai connu Science Ouverte grâce à François Gaudel, présent sur un stand lors de la fête de la ville de Drancy. J’ai été tout de suite attiré par le concept car je souhaitais être utile aux jeunes de mon département, en tant que tuteur en mathématiques les Samedis ou participant aux speed-meetings d’orientation.

J’ai pu donner un nouveau sens à mon engagement en rejoignant le CA de Science Ouverte quand je suis devenu enseignant, et en co-animant un atelier MATh.en.JEANS au lycée Germaine Tillion avec le soutien fondamental de l’association. Science Ouverte représente une opportunité unique aux jeunes du département de s’ouvrir aux sciences en s’amusant et aux filières scientifiques de l’enseignement supérieur.

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Adhérente à Science Ouverte depuis le collège (2012), l’association a joué un rôle important dans mon parcours, en m’ouvrant très tôt à la découverte scientifique et en me permettant de vivre de nombreuses expériences formatrices, tant sur le plan humain que scientifique, à travers ses stages et activités. Après avoir bénéficié de ces opportunités et de cet environnement stimulant, j’ai souhaité m’engager à mon tour bénévolement au sein de l’association, notamment en rejoignant le Conseil d’administration en 2017.
Je crois profondément en l’importance de l’action menée par l’association pour favoriser l’accès aux sciences des jeunes de Seine-Saint-Denis et plus largement d’Île-de-France.
Mon engagement au sein du CA est l’occasion de continuer à suivre et soutenir les évolutions de l’association, de contribuer à ses réflexions stratégiques et d’accompagner son action en faveur de l’égalité des chances et de la curiosité scientifique.

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