Stages pour lycéennes et lycéens 2021-2022

Sommaire

Stages pour lycéennes et lycéens 2021-2022

L’association Science Ouverte propose à chaque période de vacances scolaires, des stages scientifiques pour lycéen.ne.s et étudiant.e.s.

Tu es curieux.se et intéressé.e par les sciences ? Tu as envie d'acquérir de nouvelles connaissances, de rencontrer d'autres passionnés et des professionnels ? Alors, participes aux stages!

Participer à un stage scientifique et culturel, c'est l'occasion de découvrir un thème en sciences et techniques à travers différentes activités : conférences et rencontres avec des chercheur.euse.s, travaux pratiques, recherche en petits groupes, visites de lieux scientifiques. Les stages sont ouverts en général à 25 participant.e.s et se terminent par des restitutions orales.

Programme de l'année 2021-2022

Octobre 2021

Stage “Olympic maths”
du 02 au 05 novembre 2021

Plus d’informations, ICI

Décembre 2021

Stage “Informatique, programmation en python”
du 20 au 24 décembre 2021

Plus d’informations, ICI

Stage “Préparation au supérieur”
du 20 au 24 décembre 2021

Plus d’informations, ICI

Février 2022

Stage “Les mesures en physique”
du 21 au 25 février 2022

Plus d’informations, ICI

Stage “ADN, la clé de la vie“
du 21 au 25 février 2022

Plus d’informations, ICI

Avril 2022

Stage “La cryptologie : codes secrets et cybersécurité“
du 25 au 29 avril 2022

Plus d’informations, ICI

Mini Stage “Masterclass d’astrophysique“
du 2 au 4 mai 2022

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Plus d’informations, ICI 

Juillet 2022

Stage “Science ouverte à Paris Nord“
du 27 juin au 8 juillet 2022

Plus d’informations, ICI

Contact :

Pauline Drapeau, chargée des activités lycéens et étudiants
pauline.drapeauATscienceouverte.fr (remplacer AT par @)
01.41.50.68.44 / 07.52.80.85.49

L’égalité des chances

“J’ai participé à « Mat’les vacances » en fin de 1ère et j’y ai rencontré une adhérente de l’association qui me l’a faite découvrir. J’ai alors pu participer à plusieurs stages et autres activités en Terminale. Ensuite, je suis revenu à l’association comme bénévole. Chaque nouvelle expérience avec Science Ouverte confirme ma passion pour la diffusion et l’animation scientifique et l’association m’apporte beaucoup de choses parmi lesquelles une certaine expérience dans la communication et la pédagogie. Pour moi, Science Ouverte représente l’égalité des chances qui manque cruellement à la république telle qu’elle la conçoit.”

Yanis F.
Ancien participant et bénévole

Rendre à la société

“Si j'avais connu l’association quand j'étais élève, j'en aurais profité pour faire le maximum de stages possible. J'essaye donc de transmettre un maximum d'informations aux élèves afin qu'ils puissent profiter des multiples opportunités de découvrir les sciences sous un autre angle grâce aux stages et trouver l'aide dont ils ont besoin grâce au tutorat. Aujourd'hui, je perçois mon implication dans l'association comme un moyen de rendre ce que la société m'a implicitement donné.“

Majuri Manoharan
Professeure en mathématiques et bénévole

Redonner ce qu’on a reçu

“Je suis très heureux d’avoir pu participer à cette intervention et de contribuer, à mon tour, aux actions de Science Ouverte, après en avoir longtemps bénéficié durant mon parcours scolaire. Cette expérience m’a permis de prendre du recul et de mesurer l’importance d’un accès clair et précoce à l’information pour réduire les inégalités scolaires.”

Mohamed Bouabdallah
Ancien participant, intervenant lors d’un stage en 2025

L’importance des “role models” féminins

“J'ai trouvé cette expérience très enrichissante et gratifiante sur le plan personnel. J'aime beaucoup l'idée de partager notre métier à des jeunes, que ça soit pour répondre à leurs questions, susciter leur curiosité, etc. En tant que femme, j'aime aussi l'idée que des jeunes filles puissent s'identifier et voir qu'elles ont tout autant leur place dans ces domaines. Sur le plan professionnel, je trouve que ce genre d'expérience aide à prendre du recul sur ce que l'ont fait au quotidien, et je trouve aussi importer de diffuser nos connaissances au grand public en général.”

Emma Ayçoberry
Chercheuse en astrophysique intervenant lors d’un stage en 2025

Découverte des métiers

“Ce que j'ai le plus aimé : en apprendre plus sur les métiers liés a la recherche et découvrir de nouvelles choses.”

Lyna C.
Participant au stage “Biologie et Chimie en Médecine” en 2025

Plaisir d’apprendre

“Apprendre de personnes passionnées est toujours une expérience enrichissante !”

Ferdaous B.
Participant à l’Université d’été pour 2nde en 2025

Échanges de qualité

“Je suis tout à fait satisfait de l'interaction avec les jeunes, ils se sont montrés intéressés, les questions étaient très pertinentes, les prises de paroles claires et respectueuses.”

Chercheur intervenant lors d’un stage en 2025

Défier la difficulté

“Le fait d'essayer chaque jour d'aller plus loin dans nos recherches malgré la difficulté des questions était particulièrement intéressant.”

Abdallah B.
Participant au stage “Courbes et Surfaces” en 2025

Une expertise qu’on ressent

“J’ai particulièrement apprécié les sujets traités et l’expertise avec laquelle ça nous a été transmis.“

Jason M.
Participant au stage “La Physique du vivant”

Un appui pour mon avenir

“Ce que je retiens ? L’intervention des étudiants parce qu’on a pu avoir un avis direct sur leurs études et leur ressenti vis à vis de ces études. Comme je suis en pleine recherche d’où me diriger après cette année, j’ai trouvé ça très intéressant.”

Participante au stage “Plonge au cœur de l'industrie pharmaceutique !” en 2024

La liberté de créer

“J'ai vraiment aimé les travaux de recherche parce que c'est très différent d'en classe, il n'y a pas qu'une seule réponse possible et nous pouvons nous même créer nos propres questions.”

Aksaya V.
Participante à l’Université d’été pour 2nde 2025

Des découvertes inattendues

"Ce qui m’a paru le plus intéressant ? L’opportunité de visiter des lieux/locaux que nous n’avons pas la possibilité de découvrir sans ce stage."

Aya C.
Participante au stage “Biologie et Chimie” en médecine 2025

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