Stage "Explorer les intelligences artificielles" 2026

Du lundi 23 au vendredi 27 février 2026, Science Ouverte organise un stage autour des intelligences artificielles.

Sommaire

Stage "Explorer les intelligences artificielles" 2026

Du lundi 23 au vendredi 27 février 2026, Science Ouverte organise un stage autour des intelligences artificielles.

Programme

Les intelligences artificielles sont partout : dans nos téléphones, nos jeux, nos transports, nos recommandations… Mais qu’est-ce qu’une IA, au juste ? Comment apprend-elle ? Que peut-elle faire et surtout, que ne peut-elle pas faire ? Pendant une semaine, ce stage invite les participant·e·s à plonger au cœur des intelligences artificielles pour découvrir leur fonctionnement et les principes qui les sous-tendent. Nous exploreront comment les IA traitent et analysent des données, comment elles reconnaissent des images ou du texte, et comment elles peuvent s’améliorer par l’apprentissage automatique. Nous discuterons des différentes formes d’intelligence, humaine, animale et artificielle, et réfléchirons aux comparaisons entre les cerveaux biologiques et les réseaux neuronaux des machines. Le stage abordera aussi les enjeux scientifiques, sociaux et éthiques : comment éviter les biais dans les algorithmes, quelles décisions peuvent être confiées à une IA, et quel impact ces technologies ont sur notre société, notre travail et notre environnement.

Pendant la semaine, les participant·e·s alterneront entre plusieurs types d’activités :

  • Interventions thématiques : Plusieurs interventions permettront de découvrir ce qu’est une IA, comment elle apprend à partir de données, les différentes formes d’intelligence (humaine, animale, artificielle) et les enjeux scientifiques et éthiques liés à ces technologies.
  • Jeux et activités pratiques : Des activités ludiques permettront de visualiser concrètement comment fonctionne une IA, comment elle apprend et prend des décisions, tout en stimulant la curiosité et la réflexion scientifique.
  • Débats et discussions : Les jeunes pourront échanger leurs idées et opinions sur des questions comme l’intelligence, les capacités des machines ou les impacts de l’IA sur la société, pour développer un esprit critique et argumentatif.
  • Visite d’expositions : Une sortie culturelle permettra de voir l’IA sous un autre angle, de découvrir des installations et des projets interactifs, et d’observer comment la science et la technologie se rencontrent dans le monde réel.
  • Temps de recherche et d’exploration : Les participant·e·s pourront approfondir leurs questions, explorer des concepts scientifiques et réfléchir aux implications des IA dans différents domaines, en stimulant leur curiosité et leur esprit d’investigation.

Pour qui ?

Ce stage est ouvert à 20 participant·e·s motivé·e·s, de la 4ᵉ à la Terminale normands motivé·e·s et intéressé·e·s par les sciences.

Aucune expérience préalable n’est requise, seulement la curiosité et l’envie d’apprendre !

Encadrants

Responsable Région Normandie

Pauline Drapeau

pauline.drapeau@scienceouverte.fr

06 52 80 85 49

Informations pratiques

Où ?

Centre Jean-Texcier (78 rue Jean-Texcier, 76000 Rouen)

Quand ?

Du lundi 23 au vendredi 27 février 2026
De 10h à 16h30

Combien ?

20€ (10€ pour l'adhésion annuelle à l'association et 10€ pour l'inscription au stage)

Pré-inscriptions en ligne

Les inscriptions sont closes.

L’égalité des chances

“J’ai participé à « Mat’les vacances » en fin de 1ère et j’y ai rencontré une adhérente de l’association qui me l’a faite découvrir. J’ai alors pu participer à plusieurs stages et autres activités en Terminale. Ensuite, je suis revenu à l’association comme bénévole. Chaque nouvelle expérience avec Science Ouverte confirme ma passion pour la diffusion et l’animation scientifique et l’association m’apporte beaucoup de choses parmi lesquelles une certaine expérience dans la communication et la pédagogie. Pour moi, Science Ouverte représente l’égalité des chances qui manque cruellement à la république telle qu’elle la conçoit.”

Yanis F.
Ancien participant et bénévole

Rendre à la société

“Si j'avais connu l’association quand j'étais élève, j'en aurais profité pour faire le maximum de stages possible. J'essaye donc de transmettre un maximum d'informations aux élèves afin qu'ils puissent profiter des multiples opportunités de découvrir les sciences sous un autre angle grâce aux stages et trouver l'aide dont ils ont besoin grâce au tutorat. Aujourd'hui, je perçois mon implication dans l'association comme un moyen de rendre ce que la société m'a implicitement donné.“

Majuri Manoharan
Professeure en mathématiques et bénévole

Redonner ce qu’on a reçu

“Je suis très heureux d’avoir pu participer à cette intervention et de contribuer, à mon tour, aux actions de Science Ouverte, après en avoir longtemps bénéficié durant mon parcours scolaire. Cette expérience m’a permis de prendre du recul et de mesurer l’importance d’un accès clair et précoce à l’information pour réduire les inégalités scolaires.”

Mohamed Bouabdallah
Ancien participant, intervenant lors d’un stage en 2025

L’importance des “role models” féminins

“J'ai trouvé cette expérience très enrichissante et gratifiante sur le plan personnel. J'aime beaucoup l'idée de partager notre métier à des jeunes, que ça soit pour répondre à leurs questions, susciter leur curiosité, etc. En tant que femme, j'aime aussi l'idée que des jeunes filles puissent s'identifier et voir qu'elles ont tout autant leur place dans ces domaines. Sur le plan professionnel, je trouve que ce genre d'expérience aide à prendre du recul sur ce que l'ont fait au quotidien, et je trouve aussi importer de diffuser nos connaissances au grand public en général.”

Emma Ayçoberry
Chercheuse en astrophysique intervenant lors d’un stage en 2025

Découverte des métiers

“Ce que j'ai le plus aimé : en apprendre plus sur les métiers liés a la recherche et découvrir de nouvelles choses.”

Lyna C.
Participant au stage “Biologie et Chimie en Médecine” en 2025

Plaisir d’apprendre

“Apprendre de personnes passionnées est toujours une expérience enrichissante !”

Ferdaous B.
Participant à l’Université d’été pour 2nde en 2025

Échanges de qualité

“Je suis tout à fait satisfait de l'interaction avec les jeunes, ils se sont montrés intéressés, les questions étaient très pertinentes, les prises de paroles claires et respectueuses.”

Chercheur intervenant lors d’un stage en 2025

Défier la difficulté

“Le fait d'essayer chaque jour d'aller plus loin dans nos recherches malgré la difficulté des questions était particulièrement intéressant.”

Abdallah B.
Participant au stage “Courbes et Surfaces” en 2025

Une expertise qu’on ressent

“J’ai particulièrement apprécié les sujets traités et l’expertise avec laquelle ça nous a été transmis.“

Jason M.
Participant au stage “La Physique du vivant”

Un appui pour mon avenir

“Ce que je retiens ? L’intervention des étudiants parce qu’on a pu avoir un avis direct sur leurs études et leur ressenti vis à vis de ces études. Comme je suis en pleine recherche d’où me diriger après cette année, j’ai trouvé ça très intéressant.”

Participante au stage “Plonge au cœur de l'industrie pharmaceutique !” en 2024

La liberté de créer

“J'ai vraiment aimé les travaux de recherche parce que c'est très différent d'en classe, il n'y a pas qu'une seule réponse possible et nous pouvons nous même créer nos propres questions.”

Aksaya V.
Participante à l’Université d’été pour 2nde 2025

Des découvertes inattendues

"Ce qui m’a paru le plus intéressant ? L’opportunité de visiter des lieux/locaux que nous n’avons pas la possibilité de découvrir sans ce stage."

Aya C.
Participante au stage “Biologie et Chimie” en médecine 2025

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