Stage "Plongée dans l'Univers Quantique" 2024

Sommaire

Stage "Plongée dans l'Univers Quantique" 2024

Du 19 au 23 février 2024, l'Association Science Ouverte organise un stage de physique à destination des lycéen·ne·s et étudiant·e·s se déroulera dans divers lieux à savoir l'ENS-PSL, l'Université Sorbonne Paris Nord (Campus de Villetaneuse) ainsi que l'Observatoire de Paris.

Programme

Dans le cadre de ce stage, nous explorerons divers aspects liés à la physique quantique à travers des conférences de scientifiques, des activités expérimentales et des visites, couvrant des thèmes tels que la métrologie (science de la mesure), le laser et les photons, la physique mésoscopique (étude de la matière condensée pour des systèmes allant de l'atome jusqu'au micromètre), les gaz quantiques et condensats de Bose-Einstein (des nouveaux états de la matière dominés par le comportement quantique de leurs constituants) et, ainsi que la visite de laboratoires de l'observatoire de Paris et de laboratoires de physique de l'ENS-PSL.

Intervenants

Frédéric Chevy, Enseignant-chercheur en physique quantique à l'ENS-PSL et directeur de l'école doctorale Physique en Ile de France (EDPIF)
Léa Lachaud, Professeure agrégée à l'ENS Paris Saclay
Carlo Sirtori, professeur ENS-PSL dans l’équipe QUAD
Laurent Longchambon, Enseignant-chercheur au Laboratoire de Physique des Lasers
Hélène Perrin, Chercheuse au Laboratoire de Physique des Lasers
Vincent Lienhard, Postdoctorant au Laboratoire de Physique des Lasers
Franck Pereira, Directeur de l’équipe IACI à l'Observatoire de Paris

Programme du stage

Lundi 19 février

Matin : Conférence introductive de Frédéric Chevy et Léa Lachaud

ENS salle U209

Après-midi : Conférence de Carlo Sirtori

ENS salle U209

Mardi 20 février

Matin : Conférence de Franck Pereira

Observatoire de Paris

Après-midi : Visite de laboratoires de l’Observatoire de Paris

Observatoire de Paris

Mercredi 21 février

Matin : Conférence de Laurent Longchambon

Université Sorbonne Paris Nord, campus de Villetaneuse

Après-midi : Visite des laboratoires du LPL

Université Sorbonne Paris Nord, campus de Villetaneuse

Jeudi 22 février

Matin : Conférence de Frédéric Chevy

ENS – Salle Langevin

Après-midi : Conférence

ENS – Salle Langevin

Vendredi 23 février

Matin : Préparation des restitutions par groupes

ENS – salle U209

Après-midi : Restitutions orales par groupes

ENS – salle U209

Informations pratiques

Pour qui ? Pour 20 lycéen·nes, passionné·e·s par les sciences et curieux·ses de culture
Quand ? Du 19 au 23 février 2024
Où ? ENS-PSL/Université Sorbonne Paris Nord (Campus de Villetaneuse)/Observatoire de Paris
Combien ? Adhésion annuelle à l’Association de 10 euros + inscription au stage de 10 euros

Les repas sont pris en charge par l’Association Science Ouverte.

Les pré-inscriptions sont closes

Pré-inscriptions en ligne

Le remplissage du formulaire de pré-inscription constitue un engagement de participation assidue si ta candidature est retenue (le nombre de places est limité).

Le responsable de l’activité prendra contact avec toi pour confirmer ton inscription définitive. Seule la confirmation par email, du responsable de l’activité, donne lieu à la participation effective au stage.

Après validation, il te sera alors demandé de fournir la fiche d’adhésion et la fiche d’inscription 2023/2024 ci-dessous, ainsi que le paiement correspondant, au plus tard le premier jour du stage.

L'adhésion à l’Association (obligatoire pour assister au stage) est de 10 euros, elle est valable jusqu'au 30 juin 2024.

Si tu es retenu·e, il te faudra également t’acquitter d’une somme de 10 euros supplémentaires te permettant de participer à ce stage.

Fiche d'adhésion et d'inscription 23-24

Conditions d'inscription 23-24

Informations pratiques

Anaëlle Soulebeau, chargée de projets
anaelle.soulebeau(AT)scienceouverte.fr [[Remplacer (AT) par @]]

01.48.35.02.91 / 07.68.39.55.80

Informations pratiques

Combien ?

20€ comprenant 10€ pour l’adhésion annuelle à l’association et 10€ pour l’inscription au stage. ‍Les repas ne sont pas pris en charge par l’association. Le participant devra apporter son déjeuner pour toute la durée du stage.

Pré-inscriptions en ligne

Les inscriptions sont closes.

L’égalité des chances

“J’ai participé à « Mat’les vacances » en fin de 1ère et j’y ai rencontré une adhérente de l’association qui me l’a faite découvrir. J’ai alors pu participer à plusieurs stages et autres activités en Terminale. Ensuite, je suis revenu à l’association comme bénévole. Chaque nouvelle expérience avec Science Ouverte confirme ma passion pour la diffusion et l’animation scientifique et l’association m’apporte beaucoup de choses parmi lesquelles une certaine expérience dans la communication et la pédagogie. Pour moi, Science Ouverte représente l’égalité des chances qui manque cruellement à la république telle qu’elle la conçoit.”

Yanis F.

Ancien participant et bénévole

Rendre à la société

“Si j'avais connu l’association quand j'étais élève, j'en aurais profité pour faire le maximum de stages possible. J'essaye donc de transmettre un maximum d'informations aux élèves afin qu'ils puissent profiter des multiples opportunités de découvrir les sciences sous un autre angle grâce aux stages et trouver l'aide dont ils ont besoin grâce au tutorat. Aujourd'hui, je perçois mon implication dans l'association comme un moyen de rendre ce que la société m'a implicitement donné.“

Majuri Manoharan

Professeure en mathématiques et bénévole

Redonner ce qu’on a reçu

“Je suis très heureux d’avoir pu participer à cette intervention et de contribuer, à mon tour, aux actions de Science Ouverte, après en avoir longtemps bénéficié durant mon parcours scolaire. Cette expérience m’a permis de prendre du recul et de mesurer l’importance d’un accès clair et précoce à l’information pour réduire les inégalités scolaires.”

Mohamed Bouabdallah

Ancien participant, intervenant lors d’un stage en 2025

L’importance des “role models” féminins

“J'ai trouvé cette expérience très enrichissante et gratifiante sur le plan personnel. J'aime beaucoup l'idée de partager notre métier à des jeunes, que ça soit pour répondre à leurs questions, susciter leur curiosité, etc. En tant que femme, j'aime aussi l'idée que des jeunes filles puissent s'identifier et voir qu'elles ont tout autant leur place dans ces domaines. Sur le plan professionnel, je trouve que ce genre d'expérience aide à prendre du recul sur ce que l'ont fait au quotidien, et je trouve aussi importer de diffuser nos connaissances au grand public en général.”

Emma Ayçoberry

Chercheuse en astrophysique intervenant lors d’un stage en 2025

Découverte des métiers

“Ce que j'ai le plus aimé : en apprendre plus sur les métiers liés a la recherche et découvrir de nouvelles choses.”

Lyna C.

Participant au stage “Biologie et Chimie en Médecine” en 2025

Plaisir d’apprendre

“Apprendre de personnes passionnées est toujours une expérience enrichissante !”

Ferdaous B.

Participant à l’Université d’été pour 2nde en 2025

Échanges de qualité

“Je suis tout à fait satisfait de l'interaction avec les jeunes, ils se sont montrés intéressés, les questions étaient très pertinentes, les prises de paroles claires et respectueuses.”

Chercheur intervenant lors d’un stage en 2025

Défier la difficulté

“Le fait d'essayer chaque jour d'aller plus loin dans nos recherches malgré la difficulté des questions était particulièrement intéressant.”

Abdallah B.

Participant au stage “Courbes et Surfaces” en 2025

Une expertise qu’on ressent

“J’ai particulièrement apprécié les sujets traités et l’expertise avec laquelle ça nous a été transmis.“

Jason M.

Participant au stage “La Physique du vivant”

Un appui pour mon avenir

“Ce que je retiens ? L’intervention des étudiants parce qu’on a pu avoir un avis direct sur leurs études et leur ressenti vis à vis de ces études. Comme je suis en pleine recherche d’où me diriger après cette année, j’ai trouvé ça très intéressant.”

Participante au stage “Plonge au cœur de l'industrie pharmaceutique !” en 2024

La liberté de créer

“J'ai vraiment aimé les travaux de recherche parce que c'est très différent d'en classe, il n'y a pas qu'une seule réponse possible et nous pouvons nous même créer nos propres questions.”

Aksaya V.

Participante à l’Université d’été pour 2nde 2025

Des découvertes inattendues

"Ce qui m’a paru le plus intéressant ? L’opportunité de visiter des lieux/locaux que nous n’avons pas la possibilité de découvrir sans ce stage."

Aya C.

Participante au stage “Biologie et Chimie” en médecine 2025

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